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la storia ed il passato in quanto rappresentazioni di tutta la serie di fallimenti della costruzione dell'«uomo nuovo» (il Superuomo) perseguito dallo gnosticismo, e così la tradizione e tutti i suoi supporti vitali che le consentono di essere integralmente percepita, rettamente compresa e pedagogicamente trasmessa, quali appunto il suo proprio linguaggio (ad esempio lelingua latina e la lingua greca), i suoi propri luoghi di trasmissione (la famiglia e la scuola) e le sue figure trasmettitrici (genitori e insegnanti).
Di alcuni di questi luoghi si trasmissione lo gnosticismo vuole un pervertimento morale od una corruzione ideologica, mentre di altri promuove una vera e propria distruzione, fisica o mediatica. L'esplicito intento di Samek Lodovici è quindi di smontare la strategia della rivoluzione culturale gnostica nelle forme del riduzionismo antireligioso, del prometeismomarxista, della filosofia radical-relativista diffusa attraverso i media, della corruzione della memoria storica attuata anche attraverso la corruzione del linguaggio ed infine nella strategia della distruzione della famiglia, che è stata potentemente colpita in particolare con la rivoluzione sessuale e con alcuni tipi di femminismo.